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                  我們每天都在努力 辦家長滿意的學校

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                  陽光中學2018—2019學年度第二學期班主任(孫雪飛)經驗交流

                  發布日期:2019-03-21 16:03:35  點擊量:1905   信息來源:原創

                  孫雪飛:中共黨員,工作15年已有10屆畢業班教育教學工作經驗。所帶語文學科的中考成績和各年級段的宣州區抽測成績均名列前茅,其中,2013屆中考所任教的3個班語文平均分和優秀率均為宣州區學校類第一,2013—2014學年度第一學期七年級語文期末抽測平均分位宣州區教師個人排名第一,曾多次在一師一優課和微課比賽中榮獲省級獎項。2017年所帶九(1)班被評為“宣城市文明班級”,且中考成績突出:52人中有2人位居宣州區前10名,32人正取宣城中學,14人正取宣城二中;2018年所帶九(2)班:51人中有1人位居宣州區第三名,29人正取宣城中學,12人正取宣城二中。曾多次榮獲“教師先進個人”、“優秀班主任”、“師德先進個人”、“優秀黨員”等榮譽稱號,2017年榮獲“宣州區師德先進個人”稱號。


                  我的班級,我的詩

                  各位親愛的“陽光人”:

                  大家下午好!今天,我交流的主題是《我的班級,我的詩》。

                  2018612日,學校書法社團送來了一幅書法作品掛在了我九(2)班的門口,書法作品是清代張維屏的詩《新雷》,借此機會,我想重溫一下經典:“造物無言卻有情,每于寒盡覺春生。千紅萬紫安排著,只待新雷第一聲?!贝笞匀荒瑹o言卻有情,總是在寒冷過后就送來春天,悄悄安排停妥萬紫千紅的百花,只待春雷一響,百花就會競相開放。這首詩妙啊,不僅妙在它充滿希望的詩意,更妙在它蓄勢待發的爆發力!所以,當時我就堅信,九(2)班會在每位奮進的老師、學生和家長的齊心協力下“萬紫千紅春滿園”!

                  我現在帶的七(2)班教室不是原來的九(2)班教室,它坐落在二樓女廁旁,每日的陽光不夠充盈。所以,我求了高雪松老師的一幅墨寶掛在教室門口,是清代袁枚的《苔》:“白日不到處,青春恰自來。苔花如米小,也學牡丹開?!标柟庹詹坏降牡胤?,苔蘚照樣茂盛地生長,苔蘚的花如米粒般細小,但它也要學牡丹驕傲地開放!我將苔花的這種“驕傲”稱之為“苔花精神”!“苔花精神”將作為我班的鎮班之寶,貫穿三年的鎮班之魂,助力孩子們自信成長的堅定信念。我要領著孩子們讀這首詩、賞這首詩、悟這首詩、唱這首詩,讓孩子們插上經典的翅膀,傳承昂揚的人生態度,走更遠的路,活出屬于自己的精彩!習近平同志說,一個國家、一個民族不能沒有靈魂。同理,一個班級也不能沒有班魂,尤其是沖刺的初三年級!你們有引領孩子們勇往直前的班魂嗎?如果有,恭喜你,堅定信念必有收獲;如果還沒有,有夢請別停留等待,一切開始都美好!行動起來,做一個引領學生靈魂的班主任!

                  再做一個講究的班主任吧,你不講究,怎么讓你的班級管理上高度?教室的陽光不是不夠充盈嗎?那就想辦法讓班級冒點“仙氣兒”。在單調的班級門口種幾叢生機盎然的花花草草,讓班級縈繞花草香氣;在漂白的班級四壁掛上幾幅意味深長的書法作品,讓班級滲透墨香氣;在干凈的黑板上畫上草地、城堡和梅花鹿,讓班級彌漫童話氣;在陰暗的班級角落里排滿古籍名著,讓班級滋養書卷氣……再讓孩子們活起來——英語大聲地朗讀,古詩自信地吟誦,數學題沉著地演算,歌曲悠揚地唱響……看,孩子們又讓班級靈氣逼人!我堅信,只要我們堅持,我們的講究,必定會孕育出一個個愛美、善思、奮進的孩子,甚至還會孕育出“腹有詩書氣自華”的孩子們!

                  昨日,我班的吳佩錦同學向我介紹了一本書,是新東方學校創始人俞敏洪先生的《在絕望中尋找希望》。由黃曉明、鄧超、佟大為主演的電影《中國合伙人》看過嗎?其中黃曉明的角色就是俞敏洪先生的原型 。他在書中說:“做一個有詩意的從容生活的人,享受平凡日子給自己帶來的美好……”我想,我應該做一個有詩意的從容生活的班主任。寒假一過,開學了,班主任們秉著認真負責的工作態度,都要例行檢查寒假作業,孩子們做得好覺得他們理所當然,做得不好就劈頭蓋臉地一頓罵。孩子們剛開學就挨罵,這容易滋長他們厭校、厭學、厭師情緒。換個方式激勵他們,警醒他們,試試發個小紅包,發給那些認真的學生,尤其要發給那些后進卻有進步的學生。發個一塊錢,寓意是學業一帆風順;發個五塊錢,寓意是學業五谷豐登;發個六塊錢,寓意是你就是666;發個十塊錢,寓意是人生十全十美……發紅包的時候拍個抖音時尚一下,再拉著孩子們到校園的梅花下拍拍美照發發朋友圈,配上一句詩:狗歲已贏十段錦,豬年更上一層樓。景美,人樂,詩意濃,一派祥和,皆大歡喜!

                  曾經,我把學生比作小花兒,我是那個澆水、施肥、修枝的園??;現在,我的班級就是我的詩,學生就是詩句,我就是那個寫詩人。雖然,詩句里有時是幸福,有時又是愁悶,但我會用永不熄滅的生命熱情一首首地仔細撰寫,但愿我撰寫的詩句句句都洋溢著幸福。

                  心有所愿,無所不成。請讓我將這首充滿希望的《新雷》送給初三的老師們:“造物無言卻有情,每于寒盡覺春生。千紅萬紫安排著,只待新雷第一聲?!币苍杆械摹瓣柟馊恕倍寄馨讶兆舆^成自己想要的模樣——

                  春有花,

                  夏有月,

                  秋結碩果,

                  冬來暗香。

                  文字:孫雪飛  

                  圖片:孫雪飛   

                  編輯:SUNLIGHT  

                  審核:王世海

                  TAGS: 陽光 學校

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